freepsychology |
|
||||
| статьи | |||||
|
О роли анализаторов в нашей жизни.
Мы все живём в мире предметов, событий и явлений природы и привыкли ощущать их без заметных усилий с нашей стороны. Мы настолько легко и естественно получаем необходимую информацию от наших анализаторов, что даже не отдаём себе отчёта в том, насколько много работы они для этого выполняют. В самых общих чертах, для этого надо принять сигнал (раздражитель), перевести его в другую, более подходящую для мозга форму, а так же распознать и понять его, и при всём этом для получения правильной информации не должно произойти ни единой ошибки (сбоя) ни на одном из вышеперечисленных этапов. Но что произойдёт, если ошибка всё же будет? Тогда адекватной информации мозг не получит,- информация будет искажена и степень искажения будет напрямую зависеть от того, где и какие нарушения (а вместе с этим и ошибки ощущения, восприятия и интерпретации) имеются. Но человек – это существо с совершенно уникальными адаптационными возможностями и искажённую информацию он может преобразовывать и интерпретировать так, что бы в конечном счёте всё же получить адекватную картину. В качестве примера можно привести человека у которого полностью не видит один глаз, следовательно бинокулярное зрение нарушается и объёмной картины окружающего мира человек не получит. Но так ли это на самом деле? Нет. Ведь мы знаем, что люди с рождения видящие мир лишь одним глазом, воспринимают его в трёх измерениях. Отсюда следует, что в самой “картинке” (образе) получаемой одним глазом имеются некие “подсказки” для восприятия глубины. Их принято называть монокулярными признаками глубины: интерпозиция (когда человек на основе законов оптики может соотнести один объект с другим и тем самым выяснить их размеры), двигательный параллакс (когда на основе смещения точки зрения человек может делать вывод о размерах видимых предметов) и другие. Таким образом, и человек с детства смотрящий на мир одним глазом и человек обладающий двумя зрительными анализаторами, в конечном счёте, получают адекватное отражение окружающей действительности с той разницей, что в первом случае “просто” приходится затрачивать больше усилий. Похожая ситуация будет и если мы возьмём человека у которого не функционирует одно ухо. Но что произойдёт если у человека будет нарушена деятельность обоих анализаторов? Тогда, в зависимости от тяжести нарушения, результаты будут самыми разными: от полной невозможности “построить” картину окружающего мира до вполне нормальной адаптации. При этом во многом результаты будут зависеть от проделанной работы и от возраста в котором началась коррекция. |
|
||||